Hun overvandt kræft som 3-årig men kunne ikke overleve mobning i skolen
En forælders værste frygt er, at deres barn udvikler kræft. Behandlinger, bivirkninger, følgesygdomme. Alt skræmmer forældrende, ikke bare muligheden for at sygdommen kan være dødelig. Hun overvandt kræft som 3-årig men kunne ikke overleve mobning i skolen. Her er historien om Bethany.
På trods af det hele, viser flere børn os hver dag, at de har styrken til at overvinde kræft, selvom det er en stor hindring.
Men der er andre omstændigheder, der kan ødelægge børn. Dette skete i Bethany’s sag.
Denne 11-årige besluttede at begå selvmord efter at have været offer for mange års mobning i skolen. Mobberne var altid på udkig, på udkig efter at angribe nogen der var anderledes fra dem, og Bethany viste sig at være det perfekte offer.
Selv om hun slog kræft som 3-årig, så efterlod det et mærke på hende: En skæv mund.
Anbefalet læsning efter “Hun overvandt kræft som 3-årig men kunne ikke overleve mobning i skolen”:
Verbale overgreb i parforhold
Det var nok for nogle af hendes skolekammerater til at begynde at drille hende nådesløst.
Hun udholdte det så godt, som hun kunne. For eksempel fortalte hun sine forældre og skolen om mobningen. Men på trods af skolens indsats og indsatsen fra hendes forældre, så ændrede intet sig. Hvorefter hun besluttede sig for at begå selvmord.
Bethany og hendes ven tilbage meldte mobningen med plakater
Heling fra sådan en alvorlig sygdom i en så tidlig alder efterlader et mærke på dig.
Hver dag og hvert sekund er en kamp mod døden, når du har kræft. Så du lærer hurtigt at du er nødt til at tilgå livet med oprejst pande. Det er bedre, hvis du har folk der støtter dig på denne rejse.
Det er derfor, hun vendte sig til en allieret efter at være træt af at modstå hånen fra de andre børn. Dette var hendes bedste ven. De væbnede sig med plakater, som sagde ”venner, ikke udnyttere”, således at bestyrelsen i skolen hørte dem én gang for alle.
De kunne ikke benægte eksistensen af problemet, nu da det var så indlysende. Svaret var klart: Vi kan ikke gøre noget ved det.
Denne handling var dråben for Bethany’s forældre. Opmærksom på problemet, kontaktede de skolen, i håb om, at medlemmer af personalet kunne tage sig af deres datter.
Men det var heller ikke nok. Udtalelser fra skolen bekræftede dette. Ifølge skolen, var de klar over problemet før dagen, hvor Bethany og hendes venners protestede, men vidste ikke, hvordan man skulle håndtere det.
De havde aldrig forestillet sig de lidelser, som skolens bøller påførte Bethany.
Så efter Bethany så, hvordan de ignorerede hendes klage, havde sikkert allerede besluttet sig, da hun gik hjem. Hun vidste, at hendes stedfar havde en pistol og brugte det til at ende sit liv.
Skole mobning var hårdere end kirurgi, kemoterapi eller strålebehandling, og det skæve smil fuld af liv, som var resultatet af at slå en hjernesvulst.
Forvirringen af at blive angrebet af hendes venner, den ensomhed, som skolen fordømte hende, og svigtet fra et helt system, der gjorde det muligt for bøller at fortsætte mobning, slukkede lyset i hendes øjne.
Læs også denne artikel efter “Hun overvandt kræft som 3-årig men kunne ikke overleve mobning i skolen”:
Skole mobning: Et stigende problem
Ifølge statistikker fra NGO’en Save the Children, der ligger i Spanien, så tilstår 9,3% børnene at have lidt af dette problem. Mens 6,9% siger, at de har været offer cybermobning.
Dette får os til spekulerer på, hvad der foregår.
I en verden, hvor børn og teenagere har adgang til oplysninger fra ufattelig mange år siden, er det slående, hvorfor ofrene for skole mobning forbliver de samme: dem, der ikke betragtes som normal.
Lærerne peger på, at det er umuligt for dem at uddanne store klasser, med en stigning i deres bureaukratiske forpligtigelser og med mere krævende, men fraværende familier.
Betingelserne og lærernes arbejdstid er næsten uforenelige med at frembringe af en fast base af værdier. Lærerne, på den anden side føler ikke, at dette er deres rolle, eller at de har en chance for at gøre dette.
Måske er det tid til at ændre dette fænomen, samt begynde at lytte til bøllerne selv.
Hvad foregår der i en ti-årigs sind, der får dem til at mobbe en anden person? Hvorfor forsøger de at bygge sig selv op ved at knuse andre? Lider mobbere ikke også, fordi de har så meget vrede og aggression indeni?
Det er umuligt at løse et problem, når du ignorerer dets oprindelse.
Måske hvis vi var mere opmærksomme på dette, og skabte et system, hvor skoler og familier kan spille deres respektive roller, kan vi designe en omfattende plejeplan, der stopper Skolemobning – en plage, der kan være mere voldelig end kræft.
